各市电教站（中心）：

    为了推动我区农村中小学现代远程教育工程的应用，2006年下半年我馆发起了“我能用远教资源设计一节课”活动，旨在利用优质资源为农村中小学课改和提高教学质量服务，以此推动多样化的教育技术手段与新型教学方式在农村基础教育教学过程中的应用，促进教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。在各市的大力支持和协助下，11260位老师参加了此次活动，经组织有关专家评审，有3173位教师获奖，占参赛老师的28%，其中，634位教师获一等奖，占获奖教师的20%。

    本次活动凸显了三个特点：

    一、各级单位十分重视，发动力度大。以桂教电教[2006]65号“关于在全区中小学远程教育项目学校开展‘我能利用远教资源设计一节课’评比活动的通知”为依据，各市根据实际情况召开县（市、区）电教站动员会，并制定了活动评比方案下发到各县（市、区）和项目学校。

    二、学校教师热情参与，积极性高。活动基本采用县、乡（镇）、学校三级评比的组织模式，给教师们提供了一个公平、公正的展示空间，极大地鼓舞了教师们的参赛热情，大家都十分踊跃地报名参加评比活动。

    三、参赛作品数量多，质量较好。参赛的大部分作品设计的教学目标明确可行，符合学生实际起点水平，整体设计符合教育教学规律，能体现课改新理念，教学环节、内容梯度明晰，过程自然。能够结合新课标的要求,将“远教”资源整合到学科教学之中,优化教学资源的呈现方式和教学过程，使教学事件增强了互动性、图文并茂等因素，使课堂学习更有趣和生动。

    四、活动促进了应用，提升了教师专业水平。活动掀起了项目学校广大教师熟悉资源、研究资源和应用远教资源的高潮，达到了激发广大教师研究资源、用好资源积极性的目的，一定程度扩大了远教应用面和社会影响。通过这次评比活动，教师们深有感触地说，这样的活动开展得好，既促进教师使用远教资源上好每一堂课，同时搭建了一个相互学习交流的平台，开拓了教师们教学视野，提高了教师们教学能力。

希望今后能将教学设计运用到教学中，在教学实践中不断完善设计，丰富教学备课资源，推进农村基础教育改革的深入，从而更有效地提高教学质量。

    附件：“我能用远教资源设计一节课”评比活动获奖名单（请登录http://www.gxer.net 下载）

                      广西壮族自治区电化教育馆

获奖统计表.xls