教研员，你了解高中教学的实际吗？
“物理难，化学繁，数学习题做不完”。在高中，莘莘学子们要学好数、理、化确定很不容易。其实，每个读过高中的人几乎都会有一个共同的体会，在高中要学好每一科都是顶不容易的。学子们天没亮就起床，夜很深了还没有入睡，每天他们的追寻不会停止，只为了梦想中的象牙塔。
出了不同层次的考生考虑，教育局每学期所出的段考、期考试卷中都设有A卷、B卷。A卷难度较大，供学习好一点的学生使用；B卷则相反，其实两份试卷每个学校可自主选用。可实际上，各个学校为了适应高考要求，为了方便和其它兄弟学校相比较，各学校不约而同选用A卷。没有学校选用，教科局教研员所出的B卷，就形如虚设。
对于本学期的物理段考，有点看法，发表出来供大家共同探讨：
第一、考试内容设置 按照各学校现用教材，往年本学期段考范围一般只考到第三章《牛顿运动定律》第二小节“物体运动状态的改变”，可本学期的段考范围却考到第三章《牛顿运动定律》第六小节，即多出了4节内容。
有人可能会问：不就是4节内容吗？我说：那你对高中物理科的教学实际肯定不了解。学校一般每周安排3节物理课，按照教学大纲要求，每一小节内容应该用一个课时（有个别小节要用两个课时），上完一个小节内容如果没有适当的练习，学生对于新课的理解和掌握就不够扎实。综合起来考虑，多出4节内容，就等于是大约要多花2周时间啊！
先看一下现行高中物理科教材内容设置：
第一章《力》共有6节内容，讲完第一章后要用一个课时讲一下“受力分析”，另外有两个学生实验；
第二章《直线运动》共设有8节内容，另外有两学生实验；
第三章《牛顿运动定律》共9节内容，其中有一节选修。
算一算：如果一节练习都不讲，那上完所有段考内容用多少课时？
答案：6＋1＋2＋8＋2＋6＝25（课时）即要花8周多时间
① 其中第5周国庆放假一周；
② 上级领导要求：要安排一次月考；（测试加讲评要花一周）
③ 学校领导要求：每一章都要求年级统一测试；
④ 学校其间还要组织我们去江南听课、去港南中学听课。
本学期全贵港市高中组第11周统一段考。我们的物理科的时间确实很紧迫。综合起来：
考试范围不合理，没有考虑到实际。
试问：在如此情景之下：
① 如何把学生的物理基础知识打好？
② 怎样培养学生的物理科的各项能力？
③ 我们的物理科成绩如何得到保证？
④ 学生学习物理的积极性如何得到提高？
第二、考试题目设置 按分析，A卷中第一、二章各占总分的40%，第三章占20%，设置较为合理。其中所考的题目对于能力要求都相对较高，较为适合重点高中学生使用。
综合起来：
考试题目相对较难，要求相对较高。
第三、考试答案设置 所配考试的答案中，发现了几点做不好的地方：
①第12道大题答案出现错误。
②所用的物理符号不符合现行教材：如支持力应用FN
③解决力学问题时，答案没有配有受力分析图
综合起来：
考试答案不令人满意。
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