| 997年开始我市在全区率先开展清理整顿代课教师队伍工作，先后清退了不符合条件和不按规定聘请的代课教师近10000名。与1997年相比，我市小学、初中和高中教师学历达标率分别提高了6.4、26.69和6个百分点。我市教师继续教育经验先后两次分别在全国和全区会议上交流。
（四）坚持改革创新，完善管理体制，全面实施素质教育，不断增强教育改革的活力。
一是按照国家、自治区和市政府的部署和要求，在全区率先撤销乡镇教委办，全面落实“以县为主”的农村义务教育管理新体制。全市撤销了85个乡镇教委办，共分流人员1358人，清退教委办借用教师250人，每年节约教育经费2500多万元。从2002年2月1日起，“以县为主”管理体制在全市启动运行。 新的管理体制的运行使农村义务教育出现了新局面：教师工资按月足额发放，优化了教师资源配置，提高了校长任免的准确性；强化了乡镇政府的直接办学责任，乡镇教育工作直接列入乡镇长议事办事日程， 2002年全市农村教育费附加征收5684.5万元，比2001年增加430.5万元，全市小学和初中学生巩固率比2001年分别提高0.15和1.1个百分点；学校乱收费得到有效遏制，2002年群众反映学校乱收费的举报信（电话）是历年来最少的一年；教育主管部门对初中、小学的教育教学管理更加直接有效。我市的经验，得到了国家教育督导团和自治区人民政府的肯定和推广。
二是进行了学校后勤服务社会化改革试点。从2002年3月份开始，我局在六所市直属学校进行后勤服务社会化改革试验，学校食堂、小卖部的食品实行集中招标采购，降低了成本，提高了学生伙食质量。据统计，9个月共为市直学校节约经费370多万元，学生人均节约伙食开支30元。更重要的是，一年来，市直学校没有学生食物中毒事故发生。
三是推进了办学体制改革，缓解政府投入压力。我市遵照国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育发展方针，鼓励、支持民办教育发展。到2002年底止，全市民办中小学和幼儿园125所，在校生6.5万人。民办教育事业的蓬勃发展，缓解了各级政府办学投入压力，也缓解了当前初中入学高峰的招生压力，解决了进城务工、经商者子女入学问题。
四是开展了课程改革实验。课程改革是推进素质教育的核心，新教材的使用是课程改革的重点。从2002年秋季期起，覃塘管理区小学一年级进行了省（区）级课程改革实验，参加课改实验的学校135所，教学点246个，学生292班，共9883人，教师401人。与此同时，全市有31000多名教师接受了课改通识培训，其中861名教师还参加了新课程标准和新教材培训。普通高中课程改革稳步推进，“研究性学习”等课程已在我市各高中学校开展。
五是改革教育经费投入和管理体制。进一步健全了以财政投入为主，多渠道筹措教育经费的教育投入体制。学校收费资金实行统一管理，提高了教育经费使用效益。此外，市、县（市区）积极争取到上级国债项目资金、基层公共设施建设资金、危改资金、水毁校舍重建资金等共计4950万元。
六是改革了学校德育工作。各中小学把德育工作摆在学校工作的突出位置，创新德育工作的内容、方法和途径，不断提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性。1998年以来，全市中小学生年犯罪率保持在万分之一以下。
七是推进教学方式和手段改革，现代信息技术教育跃上新的平台。全市先后实施“中小学信息技术教育工程”、“校校通工程”、“校园网工程”和“朝阳行动计划”。到目前为止，全市中小学拥有教学计算机15684台，平均58个学生一台；361所中小学开设了计算机课，其中33所建立了校园网。桂平市还建立了全区第一个从市教育局到乡镇中心小学、初中、高中的县级教育电脑信息网络，1999年桂平市被国家教育部确定为首批全国中小学信息技术教育实验区、评为全国电化教育工作先进单位。目前，我市正朝着以教育信息化带动教育现代化的目标前进。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
