| 体系。例如：驻贵部队百名团级以上干部扶贫助学活动；市检察院与壮乡蒙公中心小学对口帮扶活动；二千名灾区孩子防辍帮扶活动；千名机关干部结对帮扶活动；干部职工和师生助学慈善一日捐活动；企业百万助学扶贫大行动等等，使一批贫困生圆了读书梦。5年来，全市捐资助学资金达1199.5万元，救助贫困生达到63415人次。
（七）坚持依法治教，加强教育督导，全面提高学校管理水平。 一是加强法制教育，坚持依法治教。市教育局为全市每一位教师分发了“三五”和“四五”普法书籍、教育法律法规政策汇编和师德教育学习资料。学校配备了法制副校长，中小学均开设了法制教育课，各级学校建章立制，开展经常性的法制教育活动。全市依法治教氛围逐步形成，教育工作者和师生的法制观念进一步增强。
二是加强教育督导工作。2001年，争取市政府成立了教育督导室，配备了专兼职督学26名，并有计划开展督政和督学工作。坚持每年进行一次全市性中小学常规管理水平和素质教育评估，有效地提高了我市中小学管理水平。
（八）坚持改革、发展、稳定三者统一，确保我市教育改革的顺利推进。
几年来，全市教育系统认真贯彻中央和自治区党委以及市委的有关精神，紧紧围绕安全稳定这一中心，层层签订责任状，采取有力措施，确保了各级各类学校安全稳定，为教育改革和发展以及全市社会稳定做出了积极的贡献。
二、目前我市教育面临的困难和问题
五年来，我市教育事业取得了可喜的成就，但也面临着一系列突出的困难和问题。
一是基础教育“以县为主”的新体制及配套的治本之策在少数地区还得不到认真执行，办学责任不落实，管理职能紊乱甚至拒不执行国家的教育政策法规的现象还是存在。
二是我市是全区经济欠发达地区，财政收入水平低，教育投入与教育发展的矛盾相当突出。实行“以县为主”管理体制后，由于大部分县市区财力不足，农村义务教育投入要达到“三保”要求难度较大。
三是我市地处郁江和浔江交汇处，连年遭受洪灾、风灾，全市校舍危房面积达到39万平方米，占校舍总面积的9.13%，其中D级危房面积30.1万平方米，直接威胁着师生安全，危改任务繁重。
四是教育结构体系不完善，460万人口的地级市，没有独立建制的普通中专和高校，严重制约着地方经济发展和社会事业进步。
五是校长和教师队伍建设任务繁重。教师数量不足，按照核编初步结果，全市缺中小学教师6000名；专任教师学历达标率偏低；高、初中教师学历达标率均低于全区、全国平均水平。由于经费不落实，中小学校长培训无法正常开展，无证上岗的校长超过50%。
六是全市“两基”欠债3.7亿元，债务沉重，直接影响着学校的稳定。
七是学校收费资金和农村教育费附加被挤占、挪用、平调数额大，导致中小学运转困难。据统计，五年来全市被挤占、挪用、平调的学校收费资金和农村教育费附加超过3亿元。 上述问题和困难，严重影响着我市教育的改革、发展和稳定，希望各级领导给予高度重视，想方设法采取有力措施予以解决。
三、建议
1、对全市贯 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
