成长　青春　未来

贵港市人民政府  彭健铭

    教育的根本目的就是为了让孩子们成人、成才，其中成人为首。未成年人思想道德教育由此成为了教育工作的重要组成部分。社会的多元化以及构建和谐社会的目标对未成年人素质教育提出的新要求，使未成年人的思想道德教育也面临着新的课题。未成年人的成长环境，特别是家庭、周边人群的思想观念和价值观，直接影响着未成年人的人生观的形成。未成年人在成长的道路上，会遇到“成长、青春、未来”这一个课题我们的社会、学校尤其是老师、家长应该如何与未成年人一起来面对这一课题呢？
    面对成长，每一个未成年人都会彷徨、渴望。我们的社会、学校、家庭首先要教会孩子什么？应该说,在孩子们成长的道路上，最重要的是要学会感恩。这是一个未成年人逐步成长的标志。感恩，首先要感谢父母的养育之恩。每一个孩子，无论他生长在什么样的家庭，生活在什么样的环境，家庭富裕也好，贫穷也罢，父母为每一个孩子的成长都倾注了心血和汗水，孩子成长的每一步，都凝聚着父母的焦虑、期待和喜悦。其次，要学会感激老师以及陪伴着自己成长的每一个人。是老师授予了自己知识，是身边的人陪伴着自己成长，正是从他们身上，孩子们汲取了成长的必要养份。再次，要学会感激社会。是这个社会让每一个未成年人有了时代的烙印，让每一个未成年人在成长的过程中，品尝了成长的快乐、烦恼、幸福与苦难，也让每一个未成年人树立了生活的坐标，并逐步确立了自己的人生方向和奋斗目标。每一个未成年人面对成长，只有学会了感恩，才能够在社会、家庭以及陪伴自己成长的人的身上不断汲取成长的力量，微笑着，从容地长大。
    青春是未成年人成长中最值得珍惜的美好时光，也是立足现在、面向未来，最需要学习的阶段。在这个阶段，要学会欣赏。只有学会了欣赏，每一个未成年人才会懂得去品味人生的快乐，懂得去欣赏为书写青春所走过的每一个脚印，欣赏青春中的学业与进步，以及为之付出的每一滴汗水、每一份辛劳。当然，还要学会欣赏自己的家人、老师和同学，欣赏他们的关爱与期待，更要懂得去欣赏他们在关爱、期待中透出的目光或为此平添的白发。只有这样，每一个未成年人才会懂得拿出青春中最美好的东西与家庭、老师、身边的人共同分享。面对青春，每一个未成年人只有学会了欣赏，才会逐步走向成熟。
    面对未来，每一个未成年人要学会爱。只有学会爱，才会懂得爱、敢于爱。这是对社会、家庭、个人的成长负责任的标志。学会爱，首先要懂得自爱。只有自爱，才会赢得自尊、肯定自我。其次是要懂得爱家庭。是家庭温暖了每一位成长中的孩子，抚摸、慰藉了他们受伤的心灵，给予了他们成长的源源不断的动力。此外，要爱自己的家乡。是家乡呵护我们成长，是家乡让每一个孩子有了童年的美好记忆，也给予了他们人文的关怀。懂得爱，还要努力去爱这个社会。是社会让每一个未成年人逐渐体验了生活的意义，逐步实践人生的价值。每一个未成年人面对未来，只有学会爱、懂得爱、敢于爱，才会赢得成长中的尊重与尊严。未来对于每一个未成年人充满了诱惑和憧憬，只有爱才能撑起人生的风帆，顺利抵达成长中的理想彼岸。
    成长、青春、未来，是每一个未成年人成长的过程，感恩、欣赏、爱既是每一个未成年人成长中必修的功课，也是社会、学校、家庭和每一个未成年人必须共同面对的课程。未成年人的成长，就像一棵需要耐心浇灌的小树苗，让感恩、欣赏和爱分别植入这棵小树苗的根、茎和枝枝叶叶吧，让他们在阳光下茁壮地成长！