龙应台先生有篇题目为《幼稚园大学》的文章，对大学生的生存状态以及大学的教育方式进行了质疑与批判。龙先生的这篇文章，到现在还有普遍意义，表现在家庭教育上更是突出。
望子成龙，望女成风，这本来无可厚非。但真是可怜天下父母心， 现在的大多数家长，面对一个孩子，视如明珠，小心翼翼地捧着，孩子就像永远长不大的幼儿，大搞一种幼儿园式的家教。孩子都上小学高年级了甚至初中了，早上妈妈穿衣服，爸爸叠被子，奶奶去端饭。上学前，父母千叮咛万嘱咐，学习了安全了听话了喝水了，有用没用一嘱咐就是婆婆妈妈一大串。上学，妈妈去送；放学，爸爸去接；作业，守着去做；睡觉，哄着去睡。日本孩子一般都要经过吃苦夏令营的锻炼。美国父母则有句话说：让孩子的膝盖伤痕累累。啥意思，就是让孩子自己去摔打，跌倒了自己爬起来；再跌到，再爬起来。百炼成钢，以此来磨练孩子的意志。
这种幼儿园式的家教要不得。对孩子要坚持放手、放胆、引导、指导的原则。既不可撒手不管，也不可完全包办。要引导孩子成为翱翔蓝天的雄鹰，而不可禁锢束缚孩子成为檐头低飞的燕雀。孩子终究会长大，总有一天会离开父母，要独立生活。“扶上马送一程”是正确的做法，一位的扶着，牢牢地抓着缰绳不放，学骑马的人一辈子也不会骑马。
对孩子不能总是“授之以鱼”，鱼终有吃完的时候，父母总有无鱼可授的时候。要“授之以渔”，教给孩子打鱼的方法，这样做，孩子就永远有吃不尽的鱼了。因此，是从小教孩子做事而不是帮孩子做事，让孩子学会生活、工作的方法、途径，日后孩子才能独立于多变的社会。
“娇子如杀子！”古训如撞击了的警钟在鸣响。对孩子的这种幼化教育，危害极大。首先，孩子缺乏独立生活能力。像前几年报载，某科技大学一大学生，向家里打电话，要妈妈去洗衣服，原因是自己不会。其次，孩子的心智不健全。在溺爱的氛围中长大，容易形成唯我独尊狭隘个人主义思想，只求被别人爱，却不懂得关心、体贴别人。再次，抗挫能力低。能听表扬，听不进批评。顺境到可，一遇逆境，不知所措，灰心绝望，甚而作出极端事项。前几年，不是有一个留学美国的大学生开枪杀人吗？
“学会生存（Learning to be）”,这是现代社会世界上公认的教育基石之一，也是一条何等重要的命题。家长，如果你真爱你的孩子，“风物长宜放眼量”，眼光放长远，不要只局限一粥一饭的关心上，给孩子一双自由的翅膀，让他尽情翱翔吧。 |
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