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抓细做实教学常规 从细节中求质量

[日期: 2018-12-11 08:13] 来源: 桂平市教育局  作者:桂平市教育局  点击数: 次  打印 分享到:

抓细做实教学常规  从细节中求质量

——桂平市寻旺二中教育教学改革活动侧记

桂平市寻旺二中是一间建于1996年的公立初中。学校校园平整,布局合理,环境优雅,各种教学设施齐备,现有32个教学班,在校生1880人,教职工121人。学校以“唤醒每一个,成长每一个,发展每一个”的办学理念为引领,实践“小班化”管理,秉承良好的三风,实行严格规范、系统科学的管理,坚持走面向全体、关注差异、特色发展的办学道路。我校是“广西优秀科研成果先进单位”、“桂平市课题研究优秀科研成果优秀学校”、“桂平市中小学教师信息技术应用能力提升工程示范学校”。近年来,我校在文体教学方面取得优异成绩,连续三年蝉联东区中学生田径运动会团体积分第一名;教育教学管理质量不断提升,连续两年荣获桂平市中考教育教学质量评价“二等奖”,跻身全市优秀学校行列。

寻旺二中是一所农村初中,学校的生源基础差,小学毕业生流失严重,学校的教育教学质量一直处于全市的中等偏下水平。反思我们的教学工作,教学质量不高既有客观原因,也有主观原因,剔除学校客观方面存在的因素,我们认为主要有如下原因:教师课前准备不充分;课堂上学生不愿意动手,不愿意参与;课堂上和课后的巩固练习针对性不强,辅导不到位。针对上述现状,从201411月开始,为了改变学校的教育教学现状,我校思考把课题研究与教学工作紧密相结合,以研促教,以研促学。在李校长的带领下,学校领导、老师深刻意识到课堂是教学的主要阵地,提高教育教学质量的关键在于提高课堂效率,“向课堂四十分钟要质量”。如何真正地把握好课堂教学,提高学生的学习质量呢?我们的做法是:

一、立足课堂,依托课堂教学常规的落实,把课堂教学常规的各个方面抓细抓实,从而促进教学效益的提高

我们狠抓课堂教学常规管理,紧紧围绕市局提出的落实课堂教学“七个认真”的要求,抓好细化和落实,从细节中促进教育教学质量不断提升。结合我校的教学实际,我们主要重点抓好:1.集体备课工作。做好“三定”——定备课组长、定教学内容、定中心发言人,明确集体备课的要求,做到“五备”①备教材;②备学生;③备教法;④备练习;⑤备教案。在做好集体备课的基础上,还要进行个人二次备课,依据自己学生的实际设计好适合自己学生的每一节课。2.课堂上执行力的落实。我们的教案写得多好,课堂设计多么巧妙,如果执行不好,都没效果,教学过程,我们认为终端还是要解决“学”的问题,我们是怎样衔接“教与学”的呢?首先坚决取缔满堂讲,凡是发现满堂讲,检查组随时进课堂终止上课进行整改;其次要让学生“动”起来,积极参与到课堂教学活动中来,如果学生不行动,学生不认真听课,那我们在课堂上讲得多好也是等于零,这就要求我们多关注学生,让学生紧跟着我们的思维转。也许一开始学生“动”起来的较少,这就要求我们反复督促,反复强调,反复期待,坚持引导。在潜移默化的坚持中学生受到了感染,“动”起来的学生会不断增多,我们说教育是一项长期的、反复的工程,要求我们持之以恒,贵在坚持,要有“静等花开”的耐心。3.抓好作业管理工作。每学期的对教师的校本培训都要求数理化教师先做课堂习题,在做题中提高教师解题能力,进而做到对学生作业的精选、精练、精批。建议政、史、地、生布置的作业在堂上完成,切实减轻学生的作业负担,提高学习效率。并对作业批改次数也有明确的要求。4.抓辅导工作。我们坚持面向全体学生进行辅导,要求教师对学生进行认真分析,把握好教学定位,对不同程度的学生采取不现策略,提出不同的要求,使学生在原有基础上有较大的提高。

二、做通做透学生的思想工作,让学生积极行动起来,全力投入到课堂的学习中,在课堂中求质量,在课堂中见效益

学校领导、老师多渠道、多形式同学生进行交流和辅导,在与学生交流过程中,我们始终坚持走“在40分钟内讲质量,要效率的道路”,正如李校长经常说的:“能够在课堂中解决的问题,决不留到课后”、“能够用一分钟记两个英语单词,绝对不用一分零一秒,而且我们还要向更高的要求来训练自己”、“一周里能用5天的时间完成工作和学习任务,绝不用第六天”,让学生在课堂中提高效率,充分利用好周一到周五的上课时间。经过我们不懈的坚持和努力,教师和学生都形成了清晰的效率观念,调动了学生在课堂上的积极性,在课堂上掌握知识的能力和效率大为提高,我们的课堂效率得到明显提高。2016年、2017年中考连续两年综合成绩荣获“桂平市初中教学质量二等奖”,这是寻旺二中教育教学质量历史性的突破!

三、活动引燃教育激情,主题彰显教育内涵

2018年春季期我校开展孔子像落成揭幕仪式暨“书香润泽,灵魂成长”读书活动仪式。首先,李校长就孔子像的落成揭幕仪式暨“书香润泽,灵魂成长”读书活动仪式作了重要讲话,聚焦孔子在中华民族文化形成和发展中的重要影响,“仁义礼智信”是儒家思想的精髓,是社会主义核心价值观的基石;孔子圣作为国人的至圣先师、万世师表,在校园文化里,孔子的智慧、睿智、中庸、和谐成为是师生的言行典范;他号召全校师生以伟大的教育家孔子为榜样,要“知之为知之,不知为不知”、“见贤思齐”、“三省吾身”,坚持立德树人,深入践行社会主义核心价值观,成为德行兼备的新一代寻旺二中人;接着,部分师生在悠扬的曲调中以曼妙的舞姿,直击心灵的情景剧表演诠释了孔文化,全校师生富有感情地朗读孔子名言十句,把学习、弘扬孔文化推向了小热潮;然后,语文组长苏涛老师富有感情地朗诵了《不读书的你,到底输掉了什么?》一文。苏老师阐述了读书的目的、好处和必要性,用“假如不读书,我们到底输掉了什么?”的道理开启了寻二师生好读书的大门,引起寻二师生的共鸣,大家认识到不读书的人输掉了自己对这个世界正确的认识,输掉了认知里的精彩世界;输掉的是一颗平静之心;输掉了骨子里流露的气质.....随后,全体师生朗诵苏轼的《明月几时有》、学生表演了精心准备的舞蹈《游子吟》、《但愿人长久》,小组唱《在水一方》、各班展示了一些优秀的读书成果,掀起了我校“书香润泽,灵魂塑造”读书活动的高潮,诠释了读书的魅力,激发了师生们阅读的兴趣。

2018年秋季期,寻旺二中隆重举行了以“书香润心灵,悦读伴成长”为主题的2018年秋季期开学典礼暨读书活动启动仪式。陈金校长对新学期提出了新的目标,明确“读书与奔跑、唤醒与成长、誓言与行动”该主题是学校生活的主旋律,号召大家积极行动起来,不要停下步伐,要永远在路上,掀起全校师生快乐读书的热潮!让书香飘逸校园,让书香文化浸润我们的心灵,启迪人生智慧,并要求我们继续勤奋、努力学习,用力奔跑,唤醒自己心中那个最了不起的自己,在接下来的校园生活里,让我们彼此都能成长为最好的自己。陈校长的谆谆教诲、殷殷希望为寻二师生指明了前进的方向,师生们备受鼓舞,决心不忘初心,砥砺前行,追求卓越。

四、特色定位,关注差异,提高学生的综合素质,丰富办学内涵

我校秉承:“唤醒每一个,成长每一个,发展每一个。”的办学理念,学校注重特色办学,扎实开展体育、文艺、书画、国学等校本课程,开展形式多样的课外活动,有效激发了学生潜能和兴趣,发展了学生的特长,使学生获得更多成功的体验,体现了我校关注学生差异、全面发展的办学思想。三年来我校有卢宝馀、冯永健、何东霖、李咏梅、唐焕媚、冯格清等30多位在体育、艺术方面有特长的同学被贵港高中、江南中学、贵港民族中学、桂平市三中、桂平实验中学录取,他们通过特长发展顺利进入到更好的高一级的学校学习。

总之,教学管理,虽是常规,但贵在落实,贵在落实到细致,贵在落实至极致!贵在坚持,切实把我们的工作做得有效、高效。我们坚信“常规+细节+过程”定会创造奇迹!



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